伊奈分校ブログ
令和5年度学校自己評価シート
令和5年度の学校自己評価シートを学校自己評価のページに掲載いたしました。
令和5年度も伊奈分校の教育活動に御理解と御協力を賜り、厚く御礼申し上げます。
こちらから☞ 令和5年度 学校自己評価シート(最終)
修了式
3月22日(金)
令和5年度の修了式が行われました。
一年間を振り返り、頑張りを誉め、新たな気持ちで新年度を迎えられるようにと、校長先生よりお話しいただきました。
春のコンサート ~卒業進級を祝う会~
伊奈分校の児童生徒・教職員が一丸となって作り上げる3学期の大イベント、春のコンサート~卒業進級を祝う会~が行わ
れました。病院長をはじめ、病院関係者の皆様に御参観いただく中、伊奈分校での学びの成果を一人一人のできることに応
じて発表をしました。テーマのとおり、みんなで楽しく、自分らしく、頑張れました。素晴らしかったです。
発表が難しいという児童生徒のみなさんも、テーマやプログラム、装飾をたくさん作って会場の雰囲気づくりを盛り上げて
くれた児童生徒、参観し、拍手を送って、発表者を盛り上げてくれた児童生徒もいます。一人一人の活躍が輝いて見える時
間でした。
また、病棟スタッフの皆様からも素敵なメッセージを送っていただき、ありがとうございました。
伊奈分校での学びを次のステージで生かして活躍してくれることを願っています。
保護者の皆様、新型コロナウイルス感染症が感染症法第5類に移行しましたが、まだまだ会場の過密を避ける必要があると
判断し、リアルタイムでの御参観が叶わず申し訳ありません。
3月になりました
今日から3月。令和5年度がいよいよ終わります。
小学部6年生、中学部3年生は前籍校での卒業式。
在校生は、22日に修了式があります。
その前に、春のコンサート ~卒業進級を祝う会~ がありますね。
伊奈分校の児童生徒が、教職員が一丸となって向かう今年度最後の大きな行事です。
どんな発表があるのか楽しみですね。
分校だより3月号を掲載しました。 ☞こちらから
春のコンサートに向けて
今週から3月8日(金)に行われる春のコンサートに向けて特別編成の日課が始まります。
会場装飾やプログラム、招待状の作成など、児童生徒全員で盛り上げる準備をしていきます。
春のコンサートでは、希望する児童生徒それぞれが得意なことや挑戦していることを発表してくれます。
どんなことを発表してくれるのか楽しみです。
2月になりました
今日から2月。まもなく節分を迎え、少しずつ春が訪れます。
卒業・進級に向けて、着々と準備が始まります。
分校だより2月号を掲載しました。 ☞こちらから
令和5年度 後期保護者アンケート集計結果を掲載しました。 ☞こちらから
和文化体験(新春落語教室)
和文化体験を行いました。
噺家さんを講師に迎え、古典落語の「つる」を披露していただきました。
児童生徒にとって古典落語は動きや音のつながりが新鮮だったようで、集中して聞いていました。
「ウケる場面ではしっかり笑ってくれていたので安心しました。」と、噺家さんも安堵の表情を浮かべていました。
古典落語は、いつの世も老若男女を問わず、笑いやホッとするひと時を私たちにもたらしてくれるものだと改めて感じました。
情報リテラシー教室
県政出前講座を活用して、情報リテラシー教室を行いました。
講師は、埼玉県警サイバー対策課の警察官です。
誰もがデジタル端末を使って、さまざまな情報を受信・発信できる時代になりました。
受信した情報が正しいか判断する力、情報を発信するときに気を付けるべきことなど、情報を取り扱うための適切な力を養
う時間となりました。
防災研修②
今年度2回目の防災学習を行いました。
元日の令和能登半島地震から2週間余りが過ぎました。また、阪神淡路大震災から29年目を迎えた日でもありました。
犠牲になられた方々に哀悼の意を表するとともに、いまなお被災に苦しむ方々にお見舞い申し上げます。
今回は、「火災」をテーマに、火災の原因や火災発生時の対応について学習しました。
動画やパワーポイントの視聴の場面では、画面を食い入るように見る児童生徒やこれまでの学びを生かした発言をする児童生
徒がいました。学習のまとめとして、クイズを数問行いました。正解する児童生徒が数多くいました。
もしもの時に、自分の身を安全に守る意識が高められた時間になりました。
3学期始業式
3学期が始まりました。
運動療法室で行われた始業式では、校長からお話が2つありました。
①3学期が始まります。まとめの学期でありますが、卒業・進級に向けて準備をする学期でもあります。
先生方に相談しながら、準備を進めていきましょう。
②今の自分にできることをできる範囲で取組んで、笑顔になる。
卒業・進級に向けて、少しずつ力をつけていきましょう!
本日、分校だより1月号を発行いたしました。☞こちらから