伊奈分校ブログ

　今年度から学校運営協議会を設置し「コミュニティ・スクール」として学校運営を行っております。

　２月２０日（木）に、委員の皆さんを本校にお招きし、第２回の学校運営協議会を行いました。学校自己評価システムシートについての報告、今年度の取り組みの紹介、児童生徒会代表による意見表明、授業見学を行い、各委員からご助言をいただきました。

　入院治療という環境にある児童生徒が学び続けるために、ICT機器が非常に有効であること。と同時に実体験をどう取り入れていくか。学校・病院・社会が連携して病気療養児を支援することなど、それぞれのお立場から大変有益なご助言をいただきました。お忙しい中御参集いただきました委員の皆様、ありがとうございました。今回の協議内容を、次年度以降の学校運営に生かしてまいります。引き続き、ご協力をよろしくお願いいたします。

　令和５～６年度の２年間にわたり、「病弱教育における自立活動の視点を生かした教科指導に関する実践研究」というテーマに基づき、本校・分校それぞれで実践研究を行ってきました。

　２月１９日（水）に、本校と分校をオンラインでつないで報告会を行いました。年間を通しての取り組みにおいては、外部講師をお招きしての研修会、授業公開、研究授業等を行い、指導力の向上に努めてきましたが、普段それぞれの授業を実際に見る機会は限られているので、授業の様子をお互いに発表しあうことで様々な発見をすることができました。

　実践研究はひとまず区切りをが付きますが、教育実践はどこかで完成という類のものではありません。今後も、一人一人の児童生徒に向き合い、「学力」「学習意欲」「自己認識・自己肯定」「対人コミュニケーション」等を大切に学習指導を工夫していきます。

　保護者アンケート（後期）にご協力いただきありがとうございました。皆様から頂いた評価とご意見を、今後の学校運営に生かしてまいります。

＊学校のカレンダーと児童生徒の転出入のタイミングが一致しないため、アンケートへの回答が難しいというご意見を頂きました。次年度からは、年間を通してアンケートをオープンにし、一定期間分校を経験した後に回答していただくようにします。ご承知おきください。

＊アンケートの集約は、左メニュー「学校自己評価」のページに掲載してあります。

　１月１７日（金）に職業講話を行いました。県の就労支援事業を受けて、伊奈分校の就労支援アドバイザーをしていただいている精神保健福祉センターの作業療法士さんから、対人コミュニケーションスキルについて学びました。

　伊奈分校に在籍しているのは小中学生ということで、まだまだ「職業」についてはあまり明確なイメージを持っていないかもしれません。そこで、「働く」ということを単に知識や技能を身に着けるということではなく、「健康的に」働くという視点で人間関係作りについてお話をしていただきました。「人からの誘いを断る」「自分の困りごとを人に伝える」という仮想場面をロールプレイ方式で体験的に学び、「言葉の使い方」「声の大きさ」「表情や姿勢、視線といったノンバーバルな手段」等について考えることができました。

　あけましておめでとうございます。令和７年がスタートしました。本年も、伊奈分校の教育活動にご理解とご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

　本日１月８日、伊奈分校の３学期始業式を行いました。校長から「３学期は、それぞれ進学進級の大事な時期です。冬休みをゆっくり過ごした人もいると思いますが、今日から気持ちを切り替えていきましょう。皆さんにはいろいろなことに挑戦する１年にしてほしいと思います。」とエールが送られました。

　一昨日に久しぶりに雨が降りましたが、１２月は降水量がほぼ０で、空気が非常に乾燥しております。コロナウイルスがおとなしくなってきたと思ったら、インフルエンザがとんでもない勢いで世の中を荒らしています。その昔、とある元プロレスラーが「元気があれば何でもできる」と笑顔で話していましたが、まさに「健康第一」。笑顔と元気で過ごしましょう！